Всемогущий тренер - Глава 166.
Глава 157.
Сюэ Ли проводил тренеров по тренировочным площадкам различных проектов. Каждый раз, когда он приезжал, у него возникала проблема.
Толпа подошла ко второй группе прыжков в длину. Предметом тренировки здесь является прыжок с шестом.
Сюэ Ли указал на одного из спортсменов-прыгунов с шестом и сказал: «Давайте сначала понаблюдаем за движениями спортсмена».
Все знают, что следующий вопрос должен быть по прыгуну с шестом, поэтому внимательно следили.
Ли Дай присмотрелся. Этот человек был прыгуном с шестом, который проверил действие усовершенствованного детектора перед дверью ванной.
Через мгновение Сюэ Ли сказал: «Следующий вопрос, поговорим о технических недостатках спортсмена».
Ли Дай слегка улыбнулся и тут же написал на бумаге: «Недостаток силы хвата, слабость на штанге, большая разница в силе хвата между двумя руками, хват правой рукой значительно меньше, чем левой».
Однако игра Ли Дая понравилась Сюэ Ли.
Ли Дай набрал 400 баллов при обучении полицейских. Исходя из этого, он уже был включен в список ключевых наблюдателей Сюэ Ли, поэтому во время экзамена Сюэ Ли молча наблюдал за Ли Даем. Представление.
«Это такая писанина, кажется, устоявшаяся! Я просто не знаю, действительно ли у тебя есть уверенность, или ты пишешь вслепую! » Сюэ Ли нахмурился и внезапно почувствовал, что предыдущие вопросы были слишком простыми.
«Может быть, следует добавить следующую трудность». Сюэ Ли мысленно подумала.
Придя в группу по бегу на длинные дистанции, Сюэ Ли еще раз указал на спортсмена, который тренировался, и в то же время сказал: «Если вы его главный тренер, составьте план тренировок спортсмена на следующую неделю и объясните Подробный план тренировок На основе. ”
Эта проблема намного сложнее, чем раньше. Составление недельного тренировочного плана спортсмена уже задействовало всесторонние способности тренера.
Ли Дай огляделся, какое совпадение! Этот бегун на длинные дистанции был спортсменом, у которого ритм дыхания был бы хаотичным, когда тело достигло предела, и этот недостаток даже не заметил тренер национальной сборной.
Ли Дай опустил голову и на мгновение задумался, он решил сначала сделать черновик. Сначала он перечислил недостатки этого спортсмена, а затем перечислил методы тренировок для исправления недостатков, составил рейтинг в соответствии с реальной ситуацией, а затем начал составлять план тренировок.
Кстати, этот тест на случайные вопросы действительно проверяет всесторонние способности тренера. Даже Сюэ Ли, экзаменатор, не знал, в чем будет проблема, но когда он что-то увидел, он внезапно задался вопросом.
Это немного похоже на тест на аудирование на английском языке. Времени на размышления не так много. Необходимо сделать точное суждение в кратчайшие сроки. Даже если на этот вопрос нет правильного ответа, вы должны немедленно изменить свое мышление и ввести следующий вопрос. Это чувство безотлагательности ни в коем случае не сравнимо с выбором заполнения пробелов и пониманием.
Эти молодые люди сменили различные тренировочные группы за два месяца наблюдения и обучения национальной команды. Фактически, они должны иметь предварительное представление об условиях тренировок различных команд и даже спортсменов. Что касается того, сколько они узнали, это зависит от навыков человека.
Это также цель национальной сборной - дать им два месяца для учебы и наблюдения, и Сюэ Ли заранее напомнил этим молодым тренерам, что для того, чтобы учиться и хотеть узнать больше, все возможности равны. Ключ в том, что они могут извлечь из этого урок. За два месяца наблюдения и изучения, сколько вы приобретете, чем больше вы получите, тем больше шансов сдать отборочный экзамен.
Экзамен проводился утром и заканчивался до обеда. После того, как молодые тренеры, сдавшие экзамен, сдали контрольные работы, они собрались в ресторане на обед. Для многих из них это может быть последний, кто ест в сборной. На обед, возможно, во второй половине дня они будут устранены.
Атмосфера в ресторане казалась немного достойной. Вспоминая утренние экзаменационные вопросы, все сомневались, смогут ли они остаться. Эти экзаменационные вопросы выбираются случайным образом. На некоторые экзаменационные вопросы, такие как разработка плана обучения, вообще нет стандартного ответа. Это похоже на написание сочинения для вступительных экзаменов в колледж. Можете ли вы написать сочинение учителю после предложения? Я не могу этого гарантировать.
Что еще более важно, в этом отборочном тесте участвуют почти все группы и каждый тренировочный элемент легкоатлетической команды. Короче говоря, бег на короткие, средние и длинные дистанции, класс препятствий, класс прыжков, класс метания, класс спортивной ходьбы, в дополнение к многоборью, Сюэ Ли провел всех вокруг тренировочного центра по легкой атлетике, сделав полный круг, и протестировал каждый элемент.
Что касается молодых тренеров, они не могут хорошо тренироваться на всех соревнованиях по легкой атлетике, потому что они слишком молоды, и у них нет столько времени и энергии, чтобы заниматься всеми тренировками по легкой атлетике. Старый тренер не решается сказать, что он хорошо подготовлен более чем на 20 соревнованиях по легкой атлетике.
Например, тренер по толканию ядра должен уметь тренировать толкание ядра. Дискус, метание копья и метание молота, наверное, с этим справятся, но пусть он тренирует спринт и барьер, его профессионального запаса знаний недостаточно. Другой пример - тренер по бегу на средние дистанции, который попросил его тренировать спринт, бег на длинные дистанции и даже бег с препятствиями, но, возможно, в этом нет проблем, но пусть он ведет спортсменов к гонке, у него не обязательно есть навыки.
Разве у молодого тренера недостаточно знаний? Конечно, такого запаса знаний недостаточно. Это говорит о высоком уровне национальной сборной. В сборной все спортсмены высокого уровня. Спортсмены очень сильные и сильные. Им нужно самое изощренное. Благодаря передовой подготовке только самые профессиональные тренеры могут обеспечить наилучшую подготовку. Если вы учитель физкультуры в начальной и средней школе, вы должны не только разбираться во всех соревнованиях по легкой атлетике, но и вместе учить баскетболу, футболу и настольному теннису.
У Вэнь Дао преемники, арт-индустрия специализируется на тренерах, которые могут прийти в национальную команду, они должны иметь очень высокий уровень в своих профессиональных проектах, даже в драконе и фениксе, но когда объем экзаменов расширяется до всей легкой атлетики события, Все понятия не имеют.
Кроме Ли Дая!
Ли Дай имеет самое сердце и очень недалекое.
Способность продвинутого детектора позволяет ему знать сильные и слабые стороны спортсмена, а также позволяет ему мгновенно анализировать цель вопроса Сюэ Ли и давать соответствующие ответы. Что еще более важно, Ли Дай может игнорировать категорию события, и есть детекторы. Даже в спорте, с которым он не знаком, он также может знать, какие недостатки есть у спортсменов. Следующий план улучшения становится простым. Вы можете найти ответы в учебниках и статьях по спортивным тренировкам.
Это как врач, осматривающий пациента. Собственно, какое заболевание нужно лечить и какие лекарства использовать. Каждый врач знает все, и это написано в книге. Настоящая трудность - это диагностика. При одном и том же заболевании могут проявляться разные симптомы, и одни и те же симптомы могут относиться к разным заболеваниям. Здесь проверяются навыки врачей.
В этот момент Ли Дай внезапно почувствовал, что обманщик продвинутого детектора кажется слишком ненормальным, и его почти можно оставить лежать.
Однако, видя, что у всех на лице виновато выражение лица, Ли Дай не проявил уверенности. Последний раз, когда он набрал 400 баллов, он стал птицей в первые годы его жизни, и он не хочет этого делать, потому что такие хорошие результаты вызывают зависть окружающих.
Хотя спорт говорит на основе достижений, сильным будут поклоняться, но запрещено иметь такого злодея, как Чжуан, учиться, и заниматься чем-то за его спиной, добавляя проблем Ли Даю.
«Сдержанный, я хочу быть сдержанным сейчас!» - подумал Ли Дай, насильно притворившись хмурым, как и все остальные.
"Привет!" Я видел, как Ли Дай вздохнул, положил палочки для еды в руку и сказал: «Нет аппетита!»
«Не так ли? У меня нет аппетита. Как мне теперь есть? » Кто-то рядом с ним сказал.
Ли Дай неохотно взглянул на жареные огурцы на обеденной тарелке. Сегодняшние огурцы были извлечены из сердцевины дыни и замаринованы солью, прежде чем они начали копировать. Они вкуснее обычных жареных огурцов. Ли Дай это нравится.
Но теперь он хочет притвориться, что у него нет аппетита и он не может удержать два ломтика огурца на тарелке.
«Бедный мой жареный огурец, мне тебя жаль!» Ли Дай мысленно подумал.