Волшебник - Глава 42
Глава 42 Колледж Блэк Ривер Вэлли XNUMX
В воздухе парил прозрачный световой шар размером с ладонь, и в нем что-то пульсировало.
Тонкий пот выступил на его лбу, а морщины на лице в свете света заставили Дина Бармера добавить ощущение превратностей.
Помахал рукой и послал шар света в руку Раймонда. Дин Бармер, вытиравший пот, взволнованно сказал: «Ну, это основные методы, которым обучают студентов в академии. Ваш учитель, кажется, очень заинтересован в этих мелочах. Мне все равно, слишком большой разрыв ... »
Дин Бармер со стыдливым выражением лица сделал спокойного Леммона немного виноватым.
Он провел три полных дня в библиотеке колледжа Хэйхэ-Вэлли, прежде чем положить большую часть книг в чип.
Но есть три рукописи с отметкой волшебника. Чип не может запомнить содержимое, поэтому Раймонд может процитировать всю информацию в книге только с памятью своего мозга.
Несмотря на то, что он испытал разрушения в результате пожара, коллекция книг в колледже долины Хэйхэ все же открыла Раймонду глаза.
От классификации волшебной системы до различий и определения магической системы, до введения практических малых магических методов и даже экспериментальной демонстрации улучшения магических методов, эти книги сделали Раймонда, который никогда не имел формального образования. вообще, это кажется немного ясным.
Поэтому, покинув библиотеку, Реймонд напрямую ворвался в офис Дина Бармера и прямо указал, что ему нужно освоить некоторые небольшие навыки, которым обучают в Академии долины Хэйхэ.
Дин Бармер, который был очень удивлен, не мог не спросить причину. Раймонд придумал небольшую историю, сказав, что его учитель обращал внимание только на его мастерство медитации и практические навыки. Для многих в колледже он должен уметь, чтобы учитель Леймена не обучал заклинаниям, которые он изучил.
«Учитель учил только этим вещам. Он сказал, что будет медленно осваивать их, когда я выйду на улицу ». Раймонд, сказавший это, в душе презирал себя.
Не было причин сомневаться в Рэймонде, Дин Бармер сразу начал уплотнять шар памяти.
Этот вид небольшого навыка, который принадлежит ученику второго уровня, должен быть освоен, это метод, обычно используемый при обучении или обмене личной памятью или моделью заклинания.
Потому что в волшебном мире соблюдение подходящей дистанции от кого-либо является основным принципом сохранения жизни, поэтому такой неагрессивный способ передачи воспоминаний широко распространен в кругах волшебников.
Но этому типу шара памяти также нужна мана, поэтому, когда Дин Бармер переносит знания, полученные в академии, на шар памяти, его дыхание стало немного из-за его физической травмы, которая не зажила. Становится нестабильным.
глядя на усталого Дина Бармера, с глубокой благодарностью старику, получив мяч памяти, Раймонд немедленно произвел извлечение воспоминаний.
Навыки волшебной медитации…
Инструмент общения, используемый волшебником, магическое заклинание…
Способ уплотнения шара памяти…
Простое высвобождение умственной силы…
Искривленное дыхание…
по сути, являются самыми простыми гаджетами, а также некоторыми гаджетами, которые Раймонд вообще не освоил, но они часто используются в волшебном мире.
Дин Бармер, сидя на стуле, молча выпил жидкость из своей чашки, ожидая, пока Раймонд получит все знания в шаре памяти, прежде чем он поставил чашку и его лицо стало серьезным.
«Раймонд, поскольку у каждого волшебника разные заклинания, не всегда лучше освоить больше заклинаний, прежде чем найти для него подходящую тенденцию развития ...»
Только что лицо Дина Бармера выглядело пристыженным, и он неловко улыбнулся: «Я стар, я стар! Ваш учитель, должно быть, предупреждал вас об этом простом здравом смысле, я больше не буду говорить ерунду ... "
Затем Дин Бармер объяснил Раймонду некоторые основные принципы работы волшебников.
Сила равная, что является основой равноправного общения.
Если у вас нет глубокого опыта, этот принцип является стандартом для действий волшебников.
В волшебном мире, где едят слабые и сильные, не было ни раньше, ни сейчас, и, по оценкам, полного равенства в будущем не будет. Только сила - основа права говорить.
Даже если это высшая семья волшебников, если высшая сила семьи падет, и дети семьи, потерявшие убежище, следует ожидать упадка семьи и распада кланов.
Что касается обмена между волшебниками, то же самое верно только при условии равной силы, может ли быть «эквивалентный обмен».
Во введении Дина Палмера ученик волшебника с континента Западного побережья является священной и неприкосновенной фигурой в глазах обычных людей, человеком, который пользуется привилегиями и обладает могущественной силой.
Но в некоторых местах снаружи волшебники-ученики могут стать слугами или даже рабами, потерявшими свободу, потому что говорят, что в некоторых областях, где сосредоточены волшебники, официальные волшебники - это всего лишь обычные ресурсы, и их совсем нет.
Говоря об этом, Дин Бармер проявил эмоции на лице, и даже Раймонд нахмурился и потерял дар речи.
По прошествии времени, UU Reading www.uukanshu.com подождал, пока Дин Бармер, который был измучен сжатием фотосферы памяти, выздоровел, он быстро закончил тему и привел Раймонда в учебную зону замка.
Здесь уже ждут пятеро подростков, которые собираются отправиться с Раймондом одновременно.
Высокая и сексуальная дочь принца королевства Огасо Мартина.
Хобарт, невысокий, дородный, королевский сын Королевства Огасо.
Бланш с маленьким телом и яркой улыбкой.
Анджелиа с красивой и застенчивой внешностью.
Балка с вьющимися волосами и равнодушным выражением лица.
им всего четырнадцать или пять лет, но под руководством Дина Бармера в этом году пятеро из них прошли аттестацию на прочность и получили квалификацию для посадки на корабль.
Двое из королевских потомков Королевства Огасо из пяти человек достигли ранней стадии ученика второго уровня из-за своей родословной, и они едва освоили некоторые подходящие заклинания.
У остальных троих в молодости был обнаружен волшебный потенциал, и их послали их семьи. По разным причинам они достигли пика учеников только первого уровня. В течение полугода все они могут пробиться в ученики второго уровня. .
После того, как Дин Бармер представил Раймонду, эти подростки, которых попросили остаться в классе, их лица стали немного неестественными.
Вершина ученика второго уровня с учителем с наименьшей силой, который также является формальным волшебником, успешно вернула Раймонда черногривого медведя-мутанта, благодаря чему эти подростки выглядели иначе.
Два сына королевской семьи Королевства Огасо из нетерпеливых и пренебрежительных превратились в подозрительные.
Глаза трех подростков с простым фоном стали горячими. Восхищение, зависть и даже ревность заставили мирного Лэй Мэн выглядеть немного дрожащим ...