Создатель второго измерения - Глава 490.
Глава 477.Вощение факела в пепле
, Самое быстрое обновление до последних глав создателя второго измерения!
Увидев эту сцену, Бай Лин невольно вздохнула.
Хотя планета появилась менее чем за три минуты, экологическая среда, отображаемая на изображении, сильно отличается от окружающей среды на Земле, что удивительно.
Такая красивая планета будет уничтожена.
Будет ли в результате уничтожена земля?
В театре было тихо. Когда Бай Лин впервые вошел в кинотеатр, он также увидел, как несколько родителей с детьми смотрят фильм.
Основываясь на прошлом опыте, Бай Лин почувствовал, что эти дети-медведи определенно будут очень шумными, что повлияет на качество просмотра.
Но на самом деле при просмотре фильма, если не считать безмерного голоса ребенка вначале, сзади, было совершенно тихо.
Сама по себе такая картина шокирует юные сердца детей.
На гигантском экране.
Бомба сингулярности полетела с линкора.
Это была миниатюрная черная дыра с начала Вселенной и миниатюрная модель сингулярной Вселенной до Большого взрыва.
Во время войны и углеродная федерация, и кремниевая империя спасли большое количество этих миниатюрных черных дыр. Это одно из самых сдерживающих орудий в галактике и единственное оружие, которое пока может уничтожать звезды.
Бай Лин увидел сферу диаметром в несколько сотен метров, источающую мрачный свет.
Сфера ускоряется по силовому полю и выстреливает прямо в море пламени на поверхности звезды. При этом связывающее его силовое поле также испаряется и исчезает.
В одно мгновение на поверхности звезды появился огромный кратер.
Материя засасывается в черную дыру, образуя ослепительный световой шар.
Поток энергии льется кольцом.
Вся звезда постепенно потускнела.
Остается только один большой вихрь диаметром в несколько миллионов километров, а в центре вихря находится глубокая область.
Снаружи цвет звезды медленно меняется: от светло-красного до ярко-желтого, от ярко-желтого до ярко-зеленого, от зеленого до лазурно-синего и, наконец, до ужасающего пурпурного.
Вся звезда подобна страдающей душе.
Как будто услышать вздох.
Этой звезде потребовалось меньше часа, чтобы завершить свой путь на миллиарды лет в будущем.
В фильме потребовалось десять минут, чтобы подробно изобразить разрушение этой планеты. Для двухчасового фильма десять минут - это уже большой срок.
Но для цивилизации десять минут - это слишком мало.
Флот Федерации, основанной на углероде, видел эту сцену и тоже поссорился.
«Другой мир жизни разрушен, как капли росы под палящим солнцем».
«Затем вы думаете о великой битве за второй спиральный рукав. Когда было взорвано более 2,000 сверхновых, 120,000 XNUMX из этих миров превратились в пар с флотом углерода и кремния. Ваше Превосходительство, сегодня мы должны превзойти эту бессмысленную сентиментальность ».
«Этот метод обнаружения, заключающийся в взятии случайных точек на поверхности планеты, ненадежен. Он может упустить из виду цивилизационные черты на поверхности планеты. Мы должны провести обнаружение местности ».
Верховный Архонт завершил обсуждение.
Они хотят уничтожить сотни миллионов звезд, из которых, по оценкам, существует более 10 миллионов планетных систем, а количество планет может достигать 50 миллионов. Измерять площадь каждой планеты нереально.
«Мы можем только молиться, чтобы возможные цивилизации в зоне изоляции были распределены по поверхности планеты как можно более равномерно».
Я сказал.
Камера убрана, звезды сияют по всему небу, но курс сельского учителя подошел к концу.
«… Давайте поговорим о втором законе Ньютона…»
Учитель был обеспокоен и хотел рассказать детям больше за ограниченное время.
«Ускорение объекта прямо пропорционально получаемой силе и обратно пропорционально его массе».
Он объяснил этот закон максимально простым и популярным способом, и его удивило, что его разум стал таким ясным.
Фотоаппарат не передавался ни учителям, ни ученикам.
На фоне объяснения камера зажгла свечу.
Свеча сгорела до корня.
Ватный фитиль упал, воспламенив последний кусочек воска.
Пылающий шар в десять раз ярче, чем горели саженцы предыдущей свечи.
В искаженном взгляде учителя вся его жизнь была сосредоточена в его мозгу.
Кристаллоподобный топор беззвучно рассек его мозг, и знаний, накопленных в его жизни, было немного, но это были его собственные сокровенные знания, которые рассыпались по земле, как маленькая светящаяся бусинка, излучая серию сладких ушей. Джингл.
Дети наклонились, чтобы поднять их, как будто видели конфеты.
Увидев этот абзац, Бай Лин ничего не мог с собой поделать.
Она начала тихо всхлипывать.
Рядом с ней сильнее плакала подруга, которая шутила, что ее ученицу учить труднее, чем свиней.
Ага.
Они хотят стать учителями, разве не для того, чтобы дать возможность большему количеству детей получить знания?
В классе, глядя на невежественные выражения лиц учеников, Бай Лин действительно хотела расколоть ему голову и передать ученикам все свои знания.
В данный момент.
Сидя в кинотеатре, Бай Лин имела тонкий резонанс с неизвестным сельским учителем на экране.
"Вы понимаете?"
Зрение учителя, представленного линзой, было нечетким. Он больше не может видеть детей, слышен только тихий голос.
«Мы поняли, учитель, отдохни, пожалуйста!»
«Я знаю, что вы не понимаете, но вы узнаете это, запомнив наизусть. Ускорение объекта прямо пропорционально получаемой им силе и обратно пропорционально его массе ».
«Учитель, мы действительно понимаем, пожалуйста, отдохни!»
Дети уже плачут.
Учитель исчерпал свои последние силы и закричал.
"Назад!"
Дети наконец начали рыдать на спине.
«Ускорение объекта прямо пропорционально получаемой силе и обратно пропорционально его массе. Ускорение объекта пропорционально получаемой им силе и обратно пропорционально его массе ... »
В этом голосе.
Рассада свечи погасла.
Дети плакали вокруг трупа учителя.
Маленькие горные деревни становятся все меньше и меньше в объективе, а бесплодная земля и голубые планеты - все это входит в видение межзвездного военного корабля.
«Целевое число. Абсолютная визуальная величина: 4.71, стадия эволюции: главная последовательность находится посередине, с девятью планетами. Это отчет с Blue 84210 ».
Луч света упал, кто-то в океан, кто-то в пустыню, и еще один луч, который светил в горной деревне и в доме учителя.
Детей разобрали, собрали, и вскоре их дубликаты появились на межзвездном линкоре.
«Начните тест 3C civilization, вопрос № 3 теста 1C civilization: опишите основные принципы биологической эволюции на вашей планете, это тип естественного исключения или тип генетической мутации?
Дети молчали.
«Контрольный вопрос 3C Civilization № 2: кратко объясните источник звездной энергии».
Дети продолжали молчать.
Зрители в кинотеатре тоже молчали.
Нюхает, наблюдая за этим моментом, определяющим судьбу земли.