Я отношусь к вам как к друзьям - Глава 56
Глава 56 Выживание в Судный день XNUMX
Ду Цзю не ожидал, что так называемые монстры будут такими уродливыми. Слово «жестокий» просто специально для них создано. Как собака с большой буквы, он был неподготовлен и выглядел так горячо.
«Между прочим, разве Цзю Цилянг не решил уйти, будучи таким уродливым, как эти монстры?»
Не то чтобы он поднял шум, но это действительно слишком некрасиво. С точки зрения эстетики человека недостаточно выразить десять тысяч отрицательных баллов.
Система безмолвна: «Как вы думаете, все такие же янгоу, как и вы? Он знал, что кто-нибудь возьмется за него, чтобы довести дело до конца, прежде чем он уверенно уйдет ».
Ду Цзю надулся, что случилось с Янь Гоу? Это его великое стремление к красоте!
Но это правда. Как бы ни был Отец Девяти Милосердия, он тоже личность, и у каждого есть желание выжить. Он знает, что ему осталось жить всего пять лет, как он мог решить остаться, не говоря уже о том, что кто-то завершит оставшиеся пять лет, и теперь он не испытал слишком много печали и радости конца, и его дух был еще не достиг уровня возможности пожертвовать своей жизнью за праведность.
Ду Цзю глубоко вздохнул, уставившись на монстров у стены, и заставил себя приспособиться. Ему не следует выбегать прямо сейчас, он должен больше понаблюдать, прежде чем говорить.
Он был внутри стены, эти монстры казались слепыми, и он не мог его видеть, только бродил далеко под деревьями на обочине дороги.
Расположение школы очень хорошее. Это на полпути в гору. Он не высокий, но и не низкий. Говорят, что изначально это была резиденция пары, которая ушла в горы, чтобы сбежать от мира в особый период года. После того, как двое детей выросли и вышли из дома один за другим, они построили небольшую школу. В ближайших деревнях детей учили читать и читать бесплатно. Год за годом она постепенно превращалась в школу, которой она является сегодня.
Поэтому у школы широкое поле зрения, и вы можете увидеть подножие горы. В деревне смутно видны белые стены и кирпичи, а дальше протекает большая река.
Если посмотреть вокруг школы, то с одной стороны это глубокое и уединенное горное ущелье с множеством лесов. Он не мертв и не отключен, когда падает. Таким образом, он заблокирован высокой стеной, чтобы не допустить несчастного случая непослушных учеников. Другая сторона - это дорога вниз с горы. Учащиеся ходят в школу и из школы каждый день. С двух других сторон одна сторона представляет собой скалу, похожую на скалу, которая свешивается под прямым углом в девяносто градусов, а другая сторона - это дорога в гору. Эта дорога ведет к вершине горы. Вдоль дороги есть поля, возделанные директорами и учителями прошлых поколений, засаженные продуктами питания, овощами и фруктовыми деревьями. Ждать.
Что Ду Цзю теперь нужно сделать, так это найти всю съедобную пищу с этой дороги и в горах, а затем принести ее обратно.
Он тщательно вспомнил расположение поля в воспоминаниях Цзю Циляна и потренировал свои зрение. Когда он наконец почувствовал, что адаптировался к «номинальной стоимости» другого и его глаза не были такими горячими, он снова попытался тихонько улизнуть.
Как только половина его тела была обнажена, монстры, оставшиеся вдалеке, тут же бросились и остановились, оглянулись, а затем бросились к нему или побежали к нему.
Согласно тому, что Цзю Цилян подготовил ранее, Ду Цзю поднял грубый деревянный лук и стрелы и попытался выстрелить в ближайшего монстра.
Этот лук и стрела, включая стрелу, были изготовлены Цзю Циляном за три дня. Причина, по которой это заняло три дня, заключалась в том, что он вообще этого не знал. Произошло небольшое впечатление.
Однако оказывается, что идея использовать деревянную стрелу для убийства монстра - полностью фантастика. Стрела вылетела и угодила в монстра, оставив только безболезненную царапину. Чудовище не замедлило шаг и бросилось к нему. , Этот монстр - зверь, и он очень быстро бегает.
Пока Ду Цзю замедлился ни на секунду, это его поймает. Как только он отстранился, монстры внезапно потеряли цель, остановились одно за другим, на время замерли и снова ушли.
Простое искушение заставило Ду Джиу покрыться холодным потом на лбу.
Фактически, когда конец света только начался, эти монстры не были такими сильными, как сейчас. Если бы Цзю Цилян начал бороться с монстрами в то время, полагаясь на школьный барьер, даже запускающие воздушные змеи для привлечения незнакомцев могли поглотить противника, но через месяц монстры были заражены человеческой кровью, проглотили кровь и их уровень выросли на один уровень, и их больше нельзя было убить обычными методами.
Нужно использовать способности.
Ду Цзю попытался по воспоминаниям Цзю Циляна, и вскоре шар света появился в его руке, а не только в руке, у всего его тела кружилась голова, и он смотрел на него издалека, как каждый раз в сериале. . Бодхисаттва, который появляется в критический момент, имеет свое отверстие.
Это сила света Девяти Милосердия. Он проснулся в начале конца, но не заметил этого в начале. В конце концов, есть школьный щит безопасности. Силу использовать негде. Инцидент первый. Два учителя и семь учеников, которые выбежали вовремя, были убиты и проглочены монстрами на месте, ни единого раненого.
Это было неделю назад, потому что все запасные свечи были израсходованы, некоторые девочки хотели пойти в туалет ночью, потому что боялись темноты. Он был взволнован и взволнован.
В конце концов, Девять Цилианг не был слишком стар, и он смотрел много научно-фантастических фильмов и телевидения. Он сразу понял, что это пробужденная способность, и после некоторых экспериментов определил, что это была световая система.
В его познании, сверхъестественная сила световой системы является своего рода исцелением или сдерживанием противоположной темной системы?
Исцеление этого навыка легко проверить. Он проткнул свой палец и попробовал, и он поправился менее чем за секунду, и он ясно почувствовал поток сверхъестественных сил в своем теле.
Но если он используется для атаки, он еще не пробовал, на этот раз он намерен это проверить.
Ду Цзюи держал в одной руке лук, а в другой - стрелу. Он попытался применить свои способности, и вскоре лук и стрелы испустили слабый ореол. Он снова быстро вышел, чтобы заманить монстров, натянуть лук и пустить стрелы в нужное время.
Уш…
На этот раз стрела пробила воздух и яростно вонзилась в тело монстра, который бросился быстрее всех. Чудовище издало вой и остановилось.
Ду Цзю немедленно отступил и вышел, воспользовавшись преимуществами этих монстров, чтобы у него закружилась голова, и еще раз ударил из лука и выстрелил стрелами, так что пять раз назад и вперед он действительно застрелил монстра до смерти.
"Я устал." Как только его напряженные нервы расслабились, он сел парализованный.
Тело Цзю Циляна вообще не подвергалось преднамеренной тренировке. К тому же у него худощавое и слабое телосложение, и он два дня не ел. Всего за несколько коротких сеансов его силы истощились, его плечи и руки заболели, появился лоб. Слой пота.
Глядя на бродящих снаружи монстров, их можно увидеть не менее десяти невооруженным глазом. Я не знаю, есть ли такие, которые прячутся и не появляются. Убейте их одного за другим. Его руку придется сегодня сломать.
Просто подумав об этом, полотенце было передано в сторону.
«Учитель, вытри пот».
Ду Джиу поднял глаза и увидел девочку с хвостиком, лет десяти, и двух мальчиков постарше рядом с ней.
"Почему ты вышел?" Он быстро встал, взял полотенце и вытер пот. «Скорее иди домой, здесь опасно, ты голоден? Не волнуйтесь, учитель скоро найдет еду и продержится надолго. Хорошо, я обещаю, что сегодня вечером у всех будет еда.
Эти трое детей - самые старшие из девятнадцати учеников мальчиков и девочек. Девочку зовут Чжу Мяо, ей двенадцать лет, двое мальчиков одного возраста, и обоим по четырнадцать. Более высокого человека зовут Чжан Сяоюн, он невысокого роста и немного толстый. Звали Чжан Тянь.
«Учитель, мы не голодны». Чжу Мяо поджал губы, и его глаза стали красноватыми. «Учитель, не выходи. Снаружи слишком опасно. Мы действительно не голодны ».
Чжан Сяоюн и Чжан Тянь, один держит ****, а другой - грабли.
Чжан Сяоюн выступил вперед: «Учитель, я помогу тебе с Чжан Тянем. Я не боюсь. Я был сильным с детства. Я могу сражаться с монстрами! »
Чжан Тянь был немного робким, но Чжан Сяоюн был первым, и он все еще набрался храбрости, чтобы встать: «Я, я не боюсь, я тоже могу!»
Ду Цзю слегка наклонился: «Смотри, ты сначала вернешься, учитель обещает, что ты будешь обращать внимание на безопасность, ты только что это видел, учитель не ранен, верно?»
«Но учитель такой жесткий». Чжу Мяо потянул за угол своей одежды: «Я тоже могу помочь. Хотя я не так силен, как Чжан Сяоюн, я могу бросать в них камни ».
"Я тоже!" По его словам, выбежал еще один мальчик, волоча за собой палку, которая была длиннее других.
"И я!"
"я тоже!"
Вслед за ними один за другим выбегали мальчики и девочки, держа в руках различное «оружие».
Он стоял перед Ду Цзю один за другим, глядя на него, его черно-белые глаза были упрямыми и твердыми.
В сердце Ду Цзю внезапно появилось странное чувство, одновременно кислое и терпкое. Он проглотил необъяснимое удушье и попытался заставить себя улыбнуться: «Ну, мы такие, я желаю, чтобы ты и Чжу Ли позаботились о тебе. Младшие брат и сестра, послушно наблюдающие сзади, со стороны мальчика, на помощь придут люди старше двенадцати лет, а остальные по-прежнему будут помогать учителю делать стрелы, хорошо? »
Дети посмотрели друг на друга и кивнули: «Хорошо».
Было пять мальчиков старше двенадцати лет. Ду Цзю сказал им встать внутри щита, кроме оружия, они не могли ни малейшего торчать, и они подтвердили, что могут благословлять оружие в своих руках одно за другим.
Затем он снова выступил со своим луком, чтобы привлечь монстра, на этот раз он планировал притянуть монстра ближе.
Как Девять Цилианг помогли детям выжить в этом заговоре, подробно не описано. В конце концов, перспектива сюжета исходит от главного героя, только несколько простых слов раскрываются из диалога, о том, что он исследовал использование способностей для убийства монстров, а затем нашел еду. Юй с кучей детей не решился опрометчиво спуститься с горы.
Следовательно, Ду Цзю может сам наблюдать за наполнением этой истории, если она не свернута.
Он пытался мало-помалу медленно привести монстра к школьным воротам, пытался несколько раз, и, наконец, ему удалось заставить монстра упасть на край щита, а затем позволил нескольким детям использовать оружие, чтобы восполнить меч.
Дагуай-отдых-Дагуай.
От яркого неба до палящего солнца, наконец, упало последнее чудовище, Ду Цзю полностью рухнула на землю, а дети ликовали.
Чжу Мяо Чжули привел младших, чтобы они принесли всем воды, и скрутил полотенце, чтобы вытереть пот.
Немного отдохнув, Ду Цзю встал и сказал: «Оставайся здесь послушно. Учитель идет в Хушань, чтобы найти еду для всех. До того, как учитель вернется, никто не может выйти, понимаете?
"Учитель." Маленький мальчик, держащий нож и режущий стрелу рядом с ним, поднял руку и прижал серп к груди. "Я могу бегать."
Ду Цзю пока не отреагировал.
Мальчик продолжил: «Могу я выйти первым? Я могу бегать. Действительно, я очень быстро бегаю. Мой дом далеко. Я бегаю в школу каждый день. Они не бегают так быстро, как я ».
Он посмотрел на Ду Цзю с серьезным выражением лица: «А что, если снаружи монстры? Учитель, поверьте мне, я действительно умею бегать ».
«Нет, я пойду!» Чжан Сяоюн встал и отвратительно посмотрел на мальчика: «Ты не такой высокий, как я, зачем бегать быстрее меня, я самый быстрый, учитель, отпусти меня, обещаю, если будет опасность, я обязательно приду». немедленно вернуться, и я не смогу этого сделать! »
"Я тоже!" Чжан Тянь последовал за ним и поднял руку.
"Я тоже могу!"
"Я тоже!"
Несколько старших детей один за другим подняли руки.
Они посмотрели на Ду Цзю серьезно или даже умоляюще. Эти не по годам развитые дети понимали, что жив только Ду Цзю, а у других людей больше шансов выжить.
Сердце Ду Цзю было потрясено, и его сердце охватило неописуемое кислое чувство. После того, как он выздоровел, он понял, что в какой-то момент он намочил щеки.