Я просто хочу быть спокойным лучшим учеником - Глава 568
Глава 546. 1. Войдите в волшебный мир физики.
? Неделю спустя в Академической лектории Яньского университета.
Тема сегодняшнего отчета - «Отчет группы Шэнь Ци о результатах исследования теории М», а докладчик - Шэнь Ци.
Раньше при составлении академических отчетов, если тема отчета была очень важной, на отчетную встречу обычно приглашали авторитетных экспертов и ученых для руководства работой.
Лекционный зал Янского университета был забит сидячими местами, и приехало много коллег по физическому кружку, в основном отечественные исследователи-физики.
Учитывая, что международные ученые путешествовали повсюду, чтобы принять участие в докладе в китайской столице. Поэтому Шен Ци заявил, что этот отчет будет соответствовать тенденциям и будет транслироваться в прямом эфире через программное обеспечение APP.
На уровне Шэнь Ци формат отчета больше не важен. Важно то, что репортер - это он.
Стоя на сцене, Шэнь Ци, держащий флип-ручку PPT, одетый в простую повседневную одежду, джинсы и клетчатую рубашку, больше похож на молодого генерального директора ИТ-компании на конференции по запуску продукта.
Камера была направлена на Шэнь Ци, и началась прямая трансляция.
«Гости, энтузиасты науки, привет всем, сегодня я выступаю и ведущий Шэнь Ци. Сегодня я сообщу о предварительных результатах исследований нашей команды по теории М. " Шэнь Ци впервые в своей жизни стал якорем. Якоря у него разные. Содержание его якорей сложно имитировать, и другие не могут его изучить.
Крупнейшее видеоприложение в Китае - одно из многих приложений для потокового вещания. Они передают репортаж Шэнь Ци. Количество людей в сети превысило количество людей в финале LOL World Finals.
Количество людей, которые смотрели научный отчет, превысило количество людей, смотревших игру в прямом эфире. Это данные, которые трудно было представить перед директором прямой трансляции APP. Но данные настолько реальны.
Заградительный огонь можно увидеть на экранах пользователей сети.
«Самая высококлассная прямая трансляция!»
«Прибывает аспирант по квантовой физике!»
«Наступает магистр общей физики!»
«Начинает первокурсник по физике»
«Пробил представитель класса физики второй школы столичной средней школы №4!»
«Подонок не смеет говорить, но подонок поддерживает профессора Шена!»
«Подонок не понимает теории М, подонок понимает только разницу между М и S, но подонок поддерживает профессора Шена!»
«Эй, строй в хаосе, в семье должен быть порядок!»
...
Атмосфера на отчетном собрании такая же, как обычно, а шквал в Интернете отражает вкусы и предпочтения молодых людей той эпохи.
«Профессор Шэнь — сильнейший ученый и гордость Китая!» Этот шквал сидит на ракете и вознаграждается местными тиранами.
«666!»
"Шесть шесть шесть!"
Послушайте, к этому научному празднику присоединяются и международные энтузиасты науки.
Конечно, есть люди из других стран, которые смотрят прямую трансляцию. Данные зарубежной версии этого приложения в реальном времени показывают, что количество зарубежных онлайн-пользователей быстро растет, и международное сообщество уделяет пристальное внимание прямой трансляции отчета Шэнь Ци по теории М.
В этом отчете Шэнь Ци будет объяснять весь процесс на китайском языке. Учитывая, что иностранные друзья могут не понимать китайский, ключевая часть PPT Шэнь Ци использует двуязычные отрывки на китайском и английском языках.
Шэнь Ци работал пером для перелистывания страниц, и первая страница PPT, проецируемая на большой экран, была особенно крутой.
Фон - черная и глубокая вселенная, и особенно привлекает внимание голубая планета в звездном небе. Это земля.
Благодаря встроенной обработке анимации U-образный магнит появился в том месте, где должна была появиться луна.
Магниты непрерывно вытягивают скрепки из земли. Какое физическое явление или теорию иллюстрирует эта сцена?
Шэнь Ци продолжал улыбаться и временно ничего не говорил, позволяя PPT продолжать свое существование.
Этот PPT был совместно подготовлен 17 докторами физики из Исследовательского центра математики и физики Шэнь Ци. Шэнь Ци перечислил план. Каждый из 17 докторов наук написал несколько страниц. Команда очень мощная. Этот изысканный и крутой PPT займет всего три часа. День закончится.
Заграждение очень живое.
«PPT, созданный человеком науки и техники, имеет техническое содержание!»
«Профессора истории нашей школы делают все PPT! Мы хотим видеть не электронную версию Zizhi Tongjian! »
Самой сильной организацией, занимающейся PPT, должна быть профессиональная рекламная компания. Они делают ставки и выживают с помощью этой техники, и большая часть их творческих способностей проявляется через PPT.
Основная энергия ученых - изучение всех видов знаний. Они не будут тратить слишком много времени на PPT-экспрессию, набор текста, рисование и другую работу. Основываясь на теме отчета, ученые могут просто объяснить, что следует уточнить.
Некоторые пользователи сети пожаловались, а некоторые профессора сделали PPT. Каждая страница заполнена текстом, полна текста. Это правда, что профессор отобразил все содержимое дисплея, но глаза студентов затуманены, а их мозг опух.
Разве такие вещи, как PPT, не должны иметь и изображения, и тексты, с текстом, диаграммами, кривыми, классной анимацией и 3D-моделями?
PPT команды Шен Ци практически сопоставима с работой профессиональной рекламной компании.
Он мало что объясняет, и зрители или пользователи сети могут понять некоторые вещи, посмотрев анимированную модель в PPT.
«Объясните хулигану-физику, о чем говорится в первом PPT?»
«Вселенная? Земля? Магнит?"
"Взаимодействие?"
"Закон Ньютона?"
Заграждение становится все более технологичным. Хотя некоторые люди публикуют бессмысленный контент, большинство пользователей сети смотрят прямую трансляцию Шэнь Ци в духе изучения науки.
«Я этого не понимаю? Профессор Шен наглядно продемонстрировал взаимосвязь между электромагнитной силой и гравитацией ».
«Бля, это действительно тиран?»
«Я учитель физики во 2-м классе второй средней школы столичного №XNUMX.
«Учитель Ян вы, учитель Ян?» Пользователь сети, представивший себя представителем класса физики второй средней школы столичной средней школы № 4, был шокирован.
Учитель физики: «Не говорите ерунды, смотрите прямую трансляцию после объяснения профессора Шена».
Наконец, Шен Ци заговорил, и в то же время на PPT появился абзац текста: Электромагнитная сила> Гравитация.
«Эта прямая трансляция предназначена для пользователей со всего мира. Среди них могут быть как профессиональные ученые вроде меня, так и обычные люди, любящие физику и науку. Поэтому я стараюсь более основательно относиться к выражению PPT и стараюсь использовать форму, понятную большинству людей. Чтобы показать результаты нашего исследования. Мой сегодняшний отчет может быть более подробным, чем предыдущие, я надеюсь, что все понимают ». Шэнь Ци посмотрел на большой экран, а затем сказал: «Человечество давно знало о существовании гравитации и электромагнитной силы. На основе этого была создана классическая теория гравитации и электромагнитной силы. Я считаю, что все выучили соответствующие формулы и методы расчетов из школьных учебников ».
«После поступления в университет мы узнали, что помимо гравитации и электромагнитной силы в природе существуют еще две силы, а именно сильное взаимодействие и слабое взаимодействие. Сильное взаимодействие заключается в том, чтобы притягивать кварки друг к другу, давая протоны и нейтроны. Слабое взаимодействие — это сила, создаваемая ядерным излучением. Хорошо, я остановлюсь здесь для краткого введения в четыре силы. Заинтересованные друзья могут сами проверить соответствующую информацию». Шэнь Циван посмотрел в объектив камеры. Эта популярная наука предназначена для широкой публики. Любители науки прослушали еще раз «Посмотрите на этот PPT». Мы используем несколько преувеличенное выражение, чтобы проиллюстрировать повседневный пример. Мы подносим магнит к железной скрепке, и результат виден с первого взгляда. Скрепка притягивается магнитом. . Этот простой эксперимент показывает, что гравитационная сила, создаваемая землей массой 6 раз по 10 и 24 килограмма на скрепке, слабее, чем магнитная сила, создаваемая U-образным магнитом весом всего несколько десятков граммов. Итак, очевидно, что электромагнитная сила больше гравитационной. ”
«Стоя на земле, мы обнаружили, что гравитация - самая слабая из четырех сил. Он слабее, чем электромагнитная сила, и даже слабее, чем слабая сила. Вы помните это, когда мы учились и готовились к вступительным экзаменам в вуз? Сынок, во многих упражнениях есть предложение, игнорирующее влияние силы тяжести ».
«Однако, когда мы бросились с земли в море звезд, мы обнаружили, что гравитацию нельзя игнорировать».
«PPT на первой странице - это введение к сегодняшнему отчету. Начнем с четырех основных сил. Далее мы войдем в тему и подробно обсудим роли, которые играют четыре основных силы в теории струн и теории М, а также улучшения. Может ли последняя теория М объединить четыре основные силы на определенном уровне? »
«Гости, любители науки, давайте вместе войдем в волшебный мир физики!»