Великий писатель - Глава 97.
Небо - это небо, а море - это море (3)
Сегодня он снова пришел к морю в форме. Я ехал в том же метро, нес одну и ту же сумку и смотрел на один и тот же океан. Я определенно пошел тем же путем, но не чувствовал, что это был второй раз. Я привык к этому.
Он медленно шел по песку. Волны разбивались. Чайки летают. Облака движутся медленно.
Есть камни. На них сидят трое мужчин и ловят рыбу. Мы не разговаривали друг с другом, были они вместе или одни. Они просто сидят на камне, не имея лески, и смотрят на море.
Он на время выпал из моря и ушел в тень. Я открыл книгу, которую одолжил в школе, положив зад на сухой пол.
Это была книга об истории песка.
Раздел, который я читал, был подробно посвящен цвету песка. Цвет песка варьируется в зависимости от условий производства, например, небольшая фотография пляжа Фуналу с черным песком на Гавайях. Черный песок. Я удивлен, что песок черный. Еще была морская черепаха. Песок был похож на уголь или грязь.
Песок здесь желтый. Это был цвет песка, который я часто видел. Не особенно черный, не особенно белый. Песок на ее брюках будет таким же.
В этой книге о песке говорится очень научно, но не скучно. Наверное, потому что он сидит на песке.
Вы слышите волны, идущие издалека. Это место было настоящим. Агриппы не было. Ни внезапного отступления, ни внезапного наплыва. Он сосредоточился на чтении, вдыхая спокойный запах моря.
"Здравствуйте."
Кто-то окликнул его. Он отвел взгляд от книги и поднял голову. Первое, что я увидел, это морщинистая тыльная сторона ладони. В руке он держал пластиковый пакет.
"Здравствуйте."
Он тоже поздоровался с ней. От нее пахнет слабой пищей.
«Дай мне раковину. ”
Она говорит, много кривой талии. Он прошел мимо нее и увидел рыбаков. Они уже поднимают руки с раковиной и издают боковой звук.
"Да, пожалуйста. ”
«Я дам тебе много. Ученик."
"Спасибо."
Она открывает несколько слоев пластика и опускает раковину в черпак в бумажный стаканчик. Во время этого процесса я несколько раз слышал моллюсков.
Приняв это, Господь спросил ее.
«Вы когда-нибудь подбирали здесь камень? ”
«Камни?»
- громко спросила бабушка. Он кивает, улыбаясь.
«Да, все это понимают. Какие воспоминания? ”
Она поднимает рот, как будто услышала смешной звук. Тем временем Ынни искрится.
«Я делал это в молодости, но это все чушь. Я возьму камни и использую их зря. ”
"Это так?"
"Конечно. Это раздражает, когда ты стареешь. Я готовлю раковину. ”
"Понимаю."
Он был немного разочарован. Надеюсь, это не изменится, но люди стареют. Я знаю, что он старый. Глупое поведение и еще больше ошибок. Он отличается от юношеского «я».
Даже после того, как разговор закончился, бабушка не ушла. Он взял раковину и поднес ко рту.
Страница.
Яйцо сбежало. Давно оно не было соленым.
«Я подумал об этом на секунду. ”
Она говорит: «Он перестает искать следующую раковину и смотрит на нее».
«Я не собираю камни. ”
Это то, что я сказал раньше. Однако он слушал ее, как будто никогда не слышал ее раньше.
"Да".
«Мне это не нужно. ”
Следующее предложение тоже вышло. Она сказала, что это бесполезно. Он называл это мусором, но он не выглядел так, как раньше.
«Мне больше не нужны камни, молодой человек. ”
Он не ответил: «Да».
"Почему? Потому что это изменилось? ”
Вместо этого я спросил ее:
"Изменять? Какие? Камень?"
"Что-нибудь."
"Я не знаю. Камни не гниют. ”
Она подумала на мгновение и сказала, что Юнни ушла.
«Гнилой или вареный камень - это камень. Не нужно быть серьезным. ”
Она пожимает морщинистую руку.
«Ты спрашиваешь меня, а не о камне? ”
"Что-нибудь."
Он еще раз сказал. Моя бабушка ответила: «Я знаю».
«Не думаю, что я изменился. Ха-ха, разве не смешно быть такой старушкой? ”
"Нет, это не так. ”
Она медленно встает на колени. Она выглядит немного уставшей, поэтому он поднимает ее. Я понял.
«Я чувствую это, просто глядя на море. Знаешь, я всегда выгляжу одинаково. На самом деле ничего не изменилось. Я чувствую, что буду здесь вечно смотреть на океан. Я когда-нибудь сгнию. Понимаешь?"
«Это немного сложно. Но я догадался. ”
Он ответил честно. Она кивает, как будто поняла.
"Все нормально. Ты можешь это сделать. ”
"Да".
«В любом случае, я больше не собираю камни. Надеюсь, это ответит на ваш вопрос. Он спрашивал вас, изменились ли вы? ”
"Да".
Он слушал несколько бессвязных историй.
«Я не изменился. Вот и все."
Это не должно быть слишком сложно, правда? При ее словах он засмеялся.
«Да, это ясно. ”
Камень - это память. Она теряет это. Он сказал, что больше не собирает камни. Но это не имеет значения, - сказала она. Он не изменился. Гнилая жизнь - камень. Это все, что мне нужно.
Она кладет руки на согнутую талию и идет по песку немного быстрее.
Камень высечен в песке.
Человек стареет.
Но суть остается неизменной. Поднимать камень или нет, она все еще была ею.
Некоторые вещи не меняются.
Он спросил рот в раковину.
Страница.
Он все еще был копом.
«Вау, это компьютерный зал. ”
- взволнованно сказали дети. Компьютеры уже стали незаменимыми для современных детей.
Когда я открыл дверь, я увидел компьютеры, расхаживающие по большому классу. Это не было странным местом, потому что оно использовалось в классе, но я был взволнован, когда пришел писать вот так. Дети, которые сидели на своих местах, включили компьютер и проводили время, пока не пришел учитель. Он направился к спине.
"Почему ты так далеко? ”
- спрашивает Согван. Он сидит во втором ряду.
«Мун сказала тебе сесть. Когда работа друг друга видна, на нее влияют. ”
«Разве ты не должен так ходить за моей спиной? ”
«Мне здесь комфортно, потому что я продолжаю использовать его здесь. ”
Ему было разрешено использовать это место раньше других детей. Когда они замышляли с помощью мистера Муна, он приезжал сюда и писал.
Я подключил USB-накопитель с историей, которую я написал до сих пор. Рукопись, полная букв, заполнила экран.
Затем Барон прошел между Западом и Господом.
«Почему ты там сидишь? ”
Он садится внутрь третьего ряда.
«Если ты сядешь здесь, я тебя вижу. Включая дверь ».
Взял сферу по-своему. Глядя на первые две строчки и пружину, Сонван восхищался тем, что это казалось уравновешенным положением.
"Вот она."
Барон говорит маленькое. Я также заметил появление Лунного Учителя, как только увидел дверь.
Учитель Мун вошел в компьютерную комнату, как только он вошел в комнату.
Он сразу перешел к делу.
«Вы собираетесь писать сегодня? ”
"Да!"
Сунхва ответила взволнованным голосом. Я изучил теорию и построил сюжет. Теперь я точно знаю, какой рассказ хочу написать.
Я был уверен. Я был уверен, что нарисую предложение в соответствии с тем образом, который имел в виду. Хотел поскорее использовать. Я хотел воплотить свое воображение в реальность.
Ее голос воплощает эти эмоции в жизнь.
Он слегка улыбнулся, как будто знал, что это такое.
"Хороший. Пойдем рассмотрим дело. ”
Дети аплодировали. Те дети успокоились и попросили Мун это сделать.
«Один до этого. ”
"Что это?"
«Вы знаете теории, которые мы изучили до сих пор? ”
"Да. Люди, события, фоны. Я все помню! ”
- сказал Согван с силой. Мун кивнул. А потом…
«Тогда давайте забудем об этом. ”
Дети были сбиты с толку.
«Мы собираемся писать. Мы будем заниматься искусством. Не нужно где-то запутываться. Теории - всего лишь теории, но когда вы слишком сознательны, ваше видение сужается. Пришло время писать свободно. Так что забудьте об этом на секунду. ”
"Да".
Он ответил: «Как будто ответ мог быть знаком, дети тоже».
- сказала Мун с довольным лицом.
«Тогда это настоящее начало. ”
Слова Учителя Мун окончены.
Вы слышите звук. Ни звука человека, ни звука ветра.
Найти источник звука не составило труда. Все дети оглянулись. Это быстро. Это интенсивно. Это был резкий звук, который успокаивал волнение.
Сзади был Господь.
Его лицо было скрыто на мониторе.
Согван посмотрел на пустой экран. Это было пусто. Он еще не был выгравирован.
Я только начал писать первую статью. Путешествие на оставшиеся полгода только началось.
Если подумать об этом сейчас, это было будущее, которое когда-нибудь наступит. Поэтому он, естественно, подумал, что момент завершения тоже наступит.
Но нет.
Такой гарантии не было.
Я знаю, когда слышу этот свирепый звук. Тот, кто лучше всех пишет в книге, пишет яростно.
Весь швейцар смотрел на него. Его внешний вид, чтобы его заметили, не был таким уж неудобным.
Пишет хорошо. Предлагаемые им предложения тяжелы и сильны. Тихо течет. Он также преуспел в сочинении историй. Между ними скрыты остроумие и разворот. Была личность. Я мог только перестать писать.
Судя по виду Согвана, он уже написал книгу.
Он сидел в заднем ряду. Это было довольно далеко от второго переднего сиденья. Это далеко от линии, которая сидит перед ним, и от источника, и от Барона в третьем ряду.
Его невидимые руки записаны здесь в виде заметок. Я немного напуган. Пишу. чтобы начать рассказ.
Он не был уверен, что сможет так свободно записывать, и не был уверен, что так ужасно устремлюсь вперед.
Я даже не могу издать такой угрожающий звук.
Я был так взволнован. И другие тоже. Я пристально посмотрел на него.
Согван выплюнул свой пустой смех. Даже в этот момент он был в восторге от того, что написал.
Согван с нетерпением ждал. Шэньчжэнь и Весна уже отвернулись. Горячие райдеры сзади, холодные фары спереди. Согван, казалось, был один. Он вмешивается и пишет в одиночку.
Это напомнило мне совпадение.
Совпадение гениального писателя, написавшего уже два произведения в одном возрасте. Он, должно быть, смог вынести это одиночество. Думаю, вот чего стоила борьба со страхом и победа.
Пишут ли так и другие писатели?
Не думаю, что смогу написать такую историю.
Согван случайно нажал руку на клавиатуре. Я позволил своим пальцам воплотить мою историю в жизнь. Буквы соединяются и образуют предложение. Это было уродливо и некрасиво, но это был приговор, который он придумал.
Вы даже не можете сравнить это с его голосом, но это был его голос.
Небо за небо, море за море (3) конец
Лим Хан-Бэк