Пять застывших веков - Глава 65
Значение быть живым
Вэй Хо долго держал эту тетрадь с домашними заданиями, пока не подлетел другой ледяной монстр, Вэй Хо убил его, а затем получил тетрадь с домашними заданиями для средней школы 112.
Вэй Хо замолчал, он начал отчаянно искать в своем мозгу, но не смог найти и следа школьных воспоминаний.
В какой школе я ходил в среднюю школу? В каком это классе? Какие мои одноклассники?
Все не могу вспомнить, память очень расплывчатая, как и текст шедевра Вэй Хо.
Вэй Хо протянул палец и попытался написать свое имя на снегу, но только в это время Вэй Хо обнаружил, что он даже написал свое имя.
Вэй Хо выдал ручку, купил ручку прямо в торговом центре, тетрадь для домашних заданий, а затем нашел возвышение, смел снег, надел тетрадь и затем взял ручку. В этот момент рука Вэй Хо задрожала.
Если вы не можете написать это, ваша рука будет бессознательно дрожать, а слово «Вэй Хо» также пишется как линия дождевых червей. Он извилистый и едва узнаваемый. Даже Вэй Хо с трудом узнает эти два слова. Слова.
Говорят, что некоторые люди пишут слишком нацарапанные слова, иногда они не могут этого распознать, но они не думали, что это правда.
Неужели это школа до остановки? Вэй Хо не уверен, потому что все книги с домашними заданиями, полученные Вэй Хо, - это домашние задания на каникулах, как и текст шедевра в руках Вэй Хо. Один текст написал всего пять сочинений, а учитель всего пять сочинений. Конец партии датирован.
Как и предыдущая расшифровка стенограммы на английском языке, одна копия - это вся копия.
Кроме того, Вэй Хо также нашла такие вещи, как документы медицинского осмотра, биологические тетради на летних каникулах и так далее.
Вэй Хо изо всех сил пытался вспомнить, когда учился в старшей школе. Он был озадачен. В то время он присылал нам домашнее задание на летние каникулы?
Если его не отправили обратно, куда делись эти задания?
Невозможно, чтобы все учителя в классе забрали его домой коллекцией. По оценкам, все это рассматривалось как макулатура для людей, которые собирали макулатуру. Это объясняет, почему поблизости можно найти только домашние задания 122 учеников второго класса средней школы.
Вэй Хо смутно вспомнил, что он не учился в местной средней школе. Чтобы поступить в лучший университет, родители отправили его в школу, которая была особенно известна отличными результатами ежегодных вступительных экзаменов в колледж, но Вэй Хо не мог быть там, откуда он приехал.
Школа казалась очень строгой, но Вэй Хо не мог точно вспомнить, что произошло в этой школе.
Сначала мне казалось, что я очень усердно учился, поэтому у меня не было никаких глубоких воспоминаний, не говоря уже о молодости. Кажется, я должен быть хорошим учеником с хорошим отношением.
В следующий момент Вэй Хо внезапно обнаружил еще одну домашнюю тетрадь, которая представляла собой тетрадь по английскому, содержание которой было уже неясно, за исключением нескольких ярко-красных символов в конце: «У этого ученика очень плохое отношение, пожалуйста, повторите. ! »
Вэй Хо :? ? ?
Вэй Хо внезапно почувствовал себя виноватым, но, к счастью, не отправил его обратно.
Говоря, его оригинальные оценки по английскому были действительно плохими.
Хотя Вэй Хо не может вспомнить свою школьную карьеру или свои оценки по другим предметам, у него все еще есть свежие воспоминания о своих плохих знаниях по английскому языку.
Английский такой кошмар, он ужасен!
Кажется, я всегда был предпоследним учеником по английскому языку, но учитель часто ругает только предпоследнего. Я только что сдался? Все еще игнорируйте себя?
При виде этих тетрадей запыленная память Вэй Хо, казалось, снова проснулась. Хотя он был разбужен, большинство из них были расплывчаты.
Большинство из них неясны, потому что в этой школьной карьере действительно не о чем было вспоминать, но Вэй Хо все еще помнит, что ему, кажется, понравился человек, но он не может вспомнить его имя и даже его внешность.
Со временем все рассеялось. Возможно, через несколько сотен и тысяч лет Вэй Хо забыл, как он называл. В конце концов, такие вещи, как имена, играют роль только в человеческом обществе.
Если в мире жив только один человек, то ему нужно только помнить, что он все еще человек.
Вэй Хо прошел весь путь, убивая монстров и собирая множество рабочих тетрадей для учеников 122 класса второго года старшей школы, но после выхода из этого абзаца убитые монстры не роняли рабочие тетради.
Однако на дороге все еще много монстров. Вэй Хо очистил весь путь до вершины горы. На склоне горы Вэй Хо внезапно увидел бегемота.
Это был огромный снеговик, метров тридцати высотой. В данный момент огромный снеговик сидел на краю обрыва, глядя на облака в небе.
Через информационную панель Вэй Хо увидел свою информацию.
Снежный Гигант, без пола, эпический.
Это очень тихое эпическое существо. Он тихо сидит на краю обрыва, смотрит в небо, смотрит на меняющиеся облака, как статуя.
Но он источает настоящее импульсное поле эпического уровня. Диапазон этого импульсного поля составляет около 25 метров, что вдвое больше, чем у Гидры, а его поле давления более мощное, чем у Гидры. Сильнее.
В этом был Вэй Хо, его сила была подавлена на 70%. Даже если бы он открыл царство убийств, Вэй Хо с трудом сдержал ужасное принуждение.
Вэй Хо нахмурился и не мог позволить ему найти меня, я должен быть осторожен.
Однако в это время гигант Снежной Ярости внезапно двинулся, он… изменил позу, он сидел на краю обрыва, на этот раз он просто лег.
Меняя позу, он сказал себе: «Что значит жить?»
Вэй Хо :? ? ?
Эпический большой босс тоже подумает, что значит быть живым?
В чем смысл живого? Это действительно хороший вопрос. Для Вэй Хо смысл жизни - жить лучше и жить свободнее. Теперь он больше не ждет, пока люди остановятся и выздоровеют. Даже если люди не останавливались в течение 10,000 XNUMX лет, Вэй Хо будет все равно. У него есть то, чем он хочет заниматься, и он становится сильнее во время путешествий и путешествий по всему миру. В поисках упражнений, увеличении продолжительности жизни, сборе волшебных камней и исследовании технологий его жизни не будет конца.
Однако в этот момент перед Снежным Гигантом внезапно был подвешен тестовый лист. Это была бумага, которую держал Снежный Гигант с полем импульса. В конце концов, бумага была слишком мала, чтобы ее можно было взять в руки.
Это была тестовая работа по китайскому языку, и гигант Снежной Ярости посмотрел на бумагу и пробормотал себе под нос: «Пожалуйста, напишите сочинение из не менее 800 слов на тему« живой смысл », смысл жизни, смысл моей жизни. Что именно? »
Вэй Хо: «…»
Так почему же вы подумали о жизни из-за этого теста на китайском языке?
В следующий момент Гигант Снежной Ярости снова сказал: «Что именно этот Вэй Хо существует? Почему он так глубоко понимает это «живое»? »
Вэй Хо услышал, что он внезапно открыл рот, тестовая бумага… это моя?