Мозговой штурм - Глава 47
12. Новые начинания.
В тот вечер Уджин был со своими родителями. И в течение дня я начал рассказывать им историю дублета.
«Отец, на этот раз ты не сдашь тест еще раз? »
"Хм? Ноги? »
"Да. Теперь, когда у меня есть комната, я также могу сделать операцию на ноге моего отца. И я подумал, что моей маме было бы полезно пройти обследование. »
Тогда моя мать сказала.
"О, нет. Я задолбался. Ни копейки или двух на медицинское обследование, а моя мама все еще сильна. »
«Да, я живу достаточно долго. И если физиотерапии достаточно, зачем вам операция? »
Никто из них не слушал Уджина положительно из-за беспокойства о деньгах.
— На этот раз это не будет стоить вам много. Я должен работать в больнице компании TY. Так что вам просто нужно найти время, чтобы сходить в больницу. Ты сказал, что можешь прийти в любое время, так что у тебя есть время завтра. »
"Вы уверены? В компании TY?
— Да, и не беспокойся слишком сильно о деньгах, потому что я все доведу до конца. Надеюсь, ты завтра сдашь анализы. »
Лица родителей становятся удовлетворенными словами сыновей. На самом деле, хотя у него было много денег, он, вероятно, никогда не собирался делать операцию на ноге.
Это потому, что он вообще сдался и был еще жив, потому что об операции он даже мечтать не мог.
"Спасибо."
"Нет, спасибо. Мне просто жаль, что я не подумал об этом. »
Оба внимательно смотрят на своего сына. И я чувствовал себя таким благодарным.
К счастью, после последующего обследования у матери был диагностирован рак молочной железы, но с операцией не возникло серьезных проблем, поскольку она была проведена на ранней стадии. Его нога также была операбельна. Затраты оказались ниже ожидаемых, но компании TY смогли все это решить. Конечно, этот долг будет погашен Уджином во время его путешествия по Тайваню.
«Уф ……. ”
Я с утра нервничаю из-за лица Уджина в школьной форме.
"Ты можешь это сделать… "
Я не хотел вспоминать свои школьные годы. Однако сейчас многое изменилось, поэтому они воодушевляют себя.
После открытия визита мои родители смотрели на меня.
"Боже мой. Разве мой сын не потрясающий? »
Моя мать подошла ко мне и сказала, глядя на Уджина. Он просто радостно улыбнулся и ничего не сказал.
"Я вернусь."
"Ага. Хорошего дня в школе. Теперь с тобой ничего не случится. »
"Я понимаю."
Поэтому он вышел из дома.
Первый день в школе. Самый быстрый способ добраться до академии — на метро. Станция метро находится примерно в 30 минутах езды от академии.
Ему удалось доехать на метро от дома примерно за 10 минут. В метро также было несколько ребят из Института талантов, которые заметили еще кое-что.
Дети собирались и разговаривали друг с другом.
"Хм? Этот ребенок учился в нашей школе? »
"Я не знаю. Я никогда не видел тебя раньше. »
"Действительно? Я тоже. Почему ты никогда этого не видел? »
Студентки и студентки бакалавриата собрались, чтобы поговорить об Уджине. И тогда девушка сказала:
«Ах! Это верно. Я слышал, что вчера кто-то переехал. »
"Передача? Действительно? »
"Да! Ходят слухи, что его тоже привезли из корпорации TY. »
«Уф! Потрясающий. Это потрясающе. »
«Да, но прав ли он вообще? »
Пока они говорят, они снова обращаются к нему. Мы не можем сразу задавать вопросы, поскольку не обладаем точной информацией по этому поводу.
Когда подъехало метро, Уджин тоже вышел с детьми. И чем ближе я подходил к Институту талантов, тем сильнее у меня билось сердце.
Проходя через парадную дверь, он сразу же находит бухгалтерскую книгу.
Это потому, что он вчера поручил мне найти директора на время занятий в школе, по словам Дусита.
Тук-тук.
Уджин постучал в дверь и вошел внутрь.
"Как дела?"
"Ой? Ага. Добро пожаловать."
Он приветствует вас благосклонно.
«Сиди здесь и подожди немного. »
Он берет телефон и говорит слово.
«Пожалуйста, попросите профессора Нуна прийти в кабинет директора. »
Мгновение спустя появился слегка холодный на вид мужчина.
«Это профессор Нун. Он научит вас многому в будущем. »
«А? Привет. ”
"Да".
Его слова были довольно короткими.
Штаб выглядел очень сурово. Но холодное, но очень красивое лицо. Я похож на лицо, вырезанное изо льда? Холодный ветерок, казалось, ожил. Высокий довольно популярен среди женщин.
Здесь нет половины понятия «Школа талантов». Принцип заключался в том, чтобы организовать урок вовремя и прослушать его.
Уроки разделены на две категории.
Теория, практика и специальные уроки приводили к охоте на монстров, но не очень часто.
«Профессор Нун. Это тот ребенок, о котором я говорил тебе вчера. Пожалуйста, позаботьтесь о профессоре. »
«Очень хорошо, прелат. »
Профессор Нун смотрит на директора. Потом я обернулся и открыл дверь.
"Вы пойдете со мной. ”
"Да".
Уджин следует за ним, и он уходит в свою комнату. У всех профессоров Института талантов были свои классы.
«В твоем возрасте это можно назвать второкурсником средней школы, но начинать придется с первого класса, потому что ты пришел сюда поздно. »
"Да, я знаю. ”
«Основа неизвестного важна. Так что можно нормально учиться с первого класса и закончить обучение через 3 года. »
Он сказал это, потому что не знал, что Уджин хочет досрочно закончить учебу.
Школы талантов действуют на трехлетней основе, но некоторые из них не заканчивают обучение по истечении трех лет, в зависимости от ситуации. Некоторые просили больше учиться, а некоторые не были уверены в будущем, чтобы они могли продлить свое обучение.
Но больше всего они хотят жить в школе и работать в хорошем месте. Кто еще захочет жить со студентами в эпоху общественной жизни?
"Подождите минутку. ”
Поскольку класс вовремя перешел в мобильный класс, ему нужно было подготовить график своего перехода.
Когда я каждый день ходил в школу, я переезжал туда, где начинался мой первый урок, и там всегда были талантливые профессора.
Профессора состоят из людей, которые обладают большими знаниями или навыками компетентного человека.
«Возьмите это с собой. После того, как запланировано, в течение месяца изменений нет. А через месяц преподаватели снова раздадут расписание, так что можно не волноваться. Просто возьмите эту таблицу расписаний и отправляйтесь в подходящее вам место. Если вы не хотите носить с собой расписание, вы можете запомнить его. »
"Я понимаю."
"Тогда вперед. Урок истории для первого класса — это первый класс на втором этаже здания через дорогу. Если пойдешь, получишь знак. »
"Я понимаю."
Сказав это, Уджин посмотрел вниз и направился прямо к месту.
Первое занятие начинается в 9:00.
Есть много классов, в основном с историей, учебниками-монстрами, обучением компетенциям и методами управления рисками, но самым важным для детей был класс способностей.
Классы талантов должны были быть персонализированы в соответствии с их способностями, и там было много похожих талантов.
Первым уроком Уджина была история.
Школы талантов не означают, что вы не посещаете уроки истории. Занятия мало чем отличались от обычных школ.
Я осторожно вошел в класс и сел на заднее пустое правое сиденье.
"Привет? Я никогда не видел тебя раньше. Ты сегодня новенькая? »
"Хм? Э-э… Я думаю, да. »
Мальчик того же возраста впервые заговорил с Уджином.
«Я Пак Сон Хо. Рад встрече."
«Да, я Чан Уджин. »
Сон Хо просто поприветствовал Уджина.
— И вообще, какие у тебя способности? »
При словах Сон Хо все остальные повернули к ним головы. Теперь, еще до начала урока, большинство детей входят в класс и сосредотачиваются на своих историях.
Как и везде, переводным студентам приходится привлекать всеобщее внимание.
Новый переводной студент. Это был беспрецедентный случай в Школах талантов. Поэтому вопрос о способностях Уджина становится проблемой для компетентной академии здесь.
Слухи о нем уже распространяются среди общественности.
"Что……. ”
Уджин, который был смущен, не знал, что сказать. Впервые я встретил этот взгляд сразу.
«Все садятся правильно. »
Потом вошел профессор и сказал:
Поскольку профессор уже вошел, он увидел, что дети собрались в одном месте, и был озадачен, узнав, что предполагаемый лидер был здесь.
«Я понимаю ваше любопытство, но со временем все узнают. Так что вам не придется задаваться вопросом. »
Один ребенок посмотрел на профессора и сказал:
«Аааа! Кстати, ты уже не знаешь о трансфере? »
«Ха-ха? Разве это не очевидно? Я профессор. На шаг быстрее вас, ребята, верно? »
«Ууу! Как унизительно!! »
"Это верно. Злоупотреблять!! »
Дети отреагировали бурно, но профессора это не волновало.
«А теперь заткнись и начни урок. »
После шумной ситуации так продолжалось 40 минут занятий.
В классе будет 40-минутный прогресс и 20-минутный перерыв. Ежедневные занятия проходят только с 9:00 до 3:00. За исключением одного часа на обед, уроков в день всего четыре часа.
Здесь было более расслабляюще, чем в обычной школе, да и время занятий было коротким.
Дин Дин!
В конце урока звенит звонок. И Сон Хо тут же прыгнул в сторону Уджина.
«Теперь второй раз — время тренировки талантов. Куда ты идешь? »
"Хм? Так что подождите минутку. »
Уджин вытащил расписание, чтобы посмотреть, где будет проходить следующий урок.
"Дай это мне! ”
Сон Хо немедленно украл расписание Уджина.
"Ой!! Это было естественно!!”
Другие дети тоже начали сильно ворчать из-за крика Сонхо.
«Естественный порядок».
"Ух ты. Я не думал об этом. Не говорите мне, что эта глупо выглядящая вещь — это мир природы. »
«Это лучшее, что я могу сделать. ”
Каждый из детей начал так говорить об Уджине. Затем он прошептал ему на ухо, подходя к нему.
"На всякий случай. Какие природные способности вы используете? »
Он посмотрел на любопытного человека и подумал, что ему нечего скрывать. Он ответил сразу.
Скрыть возможность жить здесь в будущем не было проблемой, которую можно было бы решить.
«Электрическое поражение».
«Электрический удар? Ух ты!! »
Когда Сон Хо почти крикнул вслух:
На сегодняшний день существует множество талантов, но большинство талантов природного мира относятся к четырем качествам.
Четырьмя основными атрибутами были: Огонь, Огонь, Огонь, Огонь, Циркуляция Воды, Ветер, Ветер, Ветер, Земля. Этим свойством обладала практически плацента природных способностей.
Что вы имеете в виду под беспрецедентным электрическим зарядом? В детстве мне было просто любопытно.